请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
 找回密码
 立即注册
  • 微博
  • Qzone
  • 微信

“少年担当·拒绝欺凌” 商大学子赴天台县开展反少年欺凌教育 ...

公益头条现场 2021-7-21 20:04 129277人围观

为进一步响应落实新修订的《未成年人学校保护规定》内容,建设平安校园,培养青少年对社会主义核心价值观中和谐国家,法治社会,友善人际关系等目标的担当意识。浙商大管工学院青藤支教服务队赶赴天台县开展以反对校园暴力和校园霸凌问题为核心的拒绝欺凌专题课程。


青藤支教服务队员经过严密的准备,结合众多事例文献,以情景剧导入的形式,为小朋友们带来了一节别样的“反少年欺凌”课程。在课程中,小朋友不仅是情景剧的观众,也在情景剧中担任旁观者的角色,通过沉浸式教学,以更加新颖的方式将大道理掰碎,将其更加直观的铺展在小朋友们的面前。

在二胎政策放开的现下,家庭中的同胞欺凌问题愈加严重,在老师的讲解下,越来越多的小朋友认识到了在他们家庭生活矛盾冲突中可能潜藏的同胞欺凌的危险,认识到了家人的相处之中要更加的和谐包容,同胞之间有矛盾要及时以妥当的方式解决。

学龄阶段的小朋友的日常交流主要发生在校园内,此时少年欺凌中的校园欺凌问题便尤其重要。在老师提问“有没有小朋友经历过校园暴力、校园霸凌”时,很多小朋友勇敢地举起了手,他们揭开伤疤,从取“侮辱性绰号”到肢体的暴力行为,让更多的小朋友认识到校园暴力离我们的距离是如此之近。在老师以自身事例为依据展开的讲解,小朋友坚定了拒绝霸凌的信念,了解到在遇到针对自身的霸凌和见到他人的霸凌行为时应该怎么去解决问题的方法。在课程结尾,在老师的领誓下,小朋友们将对校园霸凌的抵触通过响亮的声音进一步传入心中,相信他们也将落实于行。


在课程中,有遭受过霸凌的小朋友眼眶红红,说出弱势的小朋友的心声:“为什么不能好好做朋友,为什么要给我取绰号?”在课后,小朋友提到:“以后,我一定勇敢地告诉老师和家长,不能纵容他们多次欺凌。”在不断强调校园霸凌的现在,继续进行教育与阻断仍然是必须的。

支教队的蔡老师说到:“在青少年时期,这个阶段中由于心理和心理变化,在自我同一性和角色混乱的冲突下,很可能产生错误认知,造成行为失范,随着校园霸凌事件发生的年龄不断提早,校园霸凌问题的严峻性不容置疑。在小朋友的认知发展中,十分容易被环境影响,我们希望通过课程以正面积极地影响让拒绝霸凌的种子和正确的道德是非观植入小朋友的心间。”

前瞻经济学人微信二维码

前瞻经济学人

专注于中国各行业市场分析、未来发展趋势等。扫一扫立即关注。

前瞻产业研究院微信二维码

前瞻产业研究院

如何抓准行业的下一个风口?未来5年10年行业趋势如何把握?(站长自定义)

发表评论
用户反馈
客户端

浙公网安备 33010202001525号      浙ICP备18042681号-4